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年级排名第五。二班起码进了两个, 一个年级第三, 一个年级第七。

五年级三班肉眼可见的强, 年级片排名第一, 第四，第六，第八都在这个班。五年级四班是第二名，第九, 第十。

不?管是从人头?数，还是成绩来看?，五年级一班都是垫底的。即使王广军想?要把拉取年级排名前二十的成绩。他带的班还是垫底。

王广军着心里憋着一股气。

国庆放假回来上班，几个班主任面上一团和气。二班的班主任抱怨自?己班级成绩好的学生这次没发挥出来, 二班是有几个尖子生的，王广军就带五年级一班二班的数学课，就分数来看?，二班李老师说的倒是不?算差。

三班班主任是个年轻的，带课不?过?几年的时?间, 这次她班确实考的不?错，不?管是个人成绩，还是班级平均成绩, 四个班里都是第一。

所以几个班主任讨论这次期中考试成绩，她很?低调。

三班的低调, 一班也想?低调, 实在成绩垫底没什么好说的，说出来丢人。

“这次数学试卷还是有难度的, 王老师班有个学生考了满分我记得。”

四班班主任转过?身询问。

王广军坐在自?己办公桌前正在翻看?班里的数学试卷，就想?看?看?班里成绩好的那几个到底哪里扣分严重的。

“对，是我们陈立，他数学成绩不?错这次考满分，估计是语文成绩拖分了。”陈立年级排名十七。全年级数学满分的就两个，一个年级第一，另一个就是他。

王广军去瞥了一眼他的语文成绩，看?文心里那口气堵的更结实了。

语文87分。

亏着这次数学试卷难度大，不?然他这年级排名还得往后掉。

徐博倒是语文成绩不?错，可数学成绩在年级前十排名里不?算优秀，靠后。

王广军看?着分数头?疼。

倒是翻到周方圆的试卷，让他愣一愣，单抽出来摆在桌面上。作为数学老师下意识往试卷最?后几题看?。成绩高低区分就在后面题目上。

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